De très nombreuses personnes habitant en France depuis quelques années et même depuis beaucoup plus ne parlent pas la langue française... Elles ne parlent que leur langue d'origine et ne connaissent parfois que quelques rudiments de la langue de Voltaire, ce qui leur pose de gros problèmes :  

• des faiblesses dans la communication orale avec les commerçants et leurs voisins ;
• des difficultés à suivre le travail scolaire de leurs enfants, y compris durant les premières années de primaire ; 
•  un handicap sérieux pour les enfants qui ne profitent pas tout petits d'un bain linguistique
• leur permettant d'aborder l'entrée en maternelles dans des bonnes conditions ;
• une intégration républicaine inexistante ou faible avec un enfermement communautaire pour certains....

Des associations familiales et de solidarité organisent des ateliers dits « socio-linguistiques » ou des cours de français. C'est d'ailleurs un des projets que met en œuvre l'association familiale laïque où je milite.

Nous sommes une douzaine de bénévoles pour une cinquantaine de personnes et 31 nationalités représentées....

Les résultats sont positifs : les « apprenants » sont très motivés, ils progressent et les bénévoles sont satisfaits.

Quant à l'intégration républicaine elle avance... Nous présentons, simplement les institutions et les principes républicains.

La laïcité n'est pas comprise comme une exception française mais comme une des conditions du « vivre ensemble »

Certains lecteurs de cet article vont certainement sursauter car il y est question de droits et non de devoirs.

Je leur répondrai que les deux sont liés.

Les personnes reçues dans ces « cours » de français comprennent bien qu'elles n'ont pas simplement le droit de parler français mais aussi le devoir afin de s'insérer dans la ville.

Notre action est complémentaire à celle menée par des professionnels.

Lorsque des places se libèrent dans les cours préparant aux diplômes officiels, labellisés, nous y orientons les « élèves ».

Malheureusement et c'est le hic, il n'y a pas assez d'offres, faute de moyens financiers permettant de payer les intervenants - pas les nôtres ils sont bénévoles et n'assurent que les premiers pas décisifs, mais les premiers pas - des centres sociaux par exemple.

Le samedi 23 novembre 2013 de 9H à 13heures à Vaux le Pénil, le CNAFAL, familles laïques avec le soutien de la Ville, de la CAF et du Conseil Général de Seine et Marne organisent un colloque ouvert aux bénévoles, aux élus et aux différents acteurs.

Il s'agira d'organiser un vrai débat sur ces questions...

Nous sommes prêts à recevoir et à publier des contributions écrites.

Comme pour la thématique de la lutte contre l'illettrisme, une question se pose :

Ne faudrait-il pas que les cours de français soient donnés le soir dans les écoles avec du personnels qualifiés au lieu qu'ils soient délivrés par des associations ?

Poser la question c'est y répondre, certes mais quel est votre avis ?

Jean-François Chalot

C'est une action que nos bénévoles mènent depuis plusieurs années.

Les apprenants habitent à Vaux le Pénil, Melun, le Mée sur Seine ou Dammarie les Lys

Voici comment l'un d'entre eux présente les séances :

“Adrien est graphiste. Il vient du Pays-Bas.

Il a réalisé la carte du monde en mettant un repère pour indiquer d'où viennent les élèves. Il y a aujourd'hui trente pays représentés.

Le plus jeune élève a 17 ans et la doyenne va avoir 65 ans. Ils apprennent le français avec des bénévoles de l'association : "Familles Laïques" le lundi, le mardi et le jeudi hors vacances scolaires.”

Nous le remercions très chaleureusement pour le travail qu'il a effectué. Sa carte montre bien que c'est le monde entier qui se retrouve chaque semaine au local de “Familles Laïques”.

Les bénévoles préparent ensemble les séquences en tenant compte des “niveaux” : certains des apprenants connaissent peu de mots français en arrivant la première fois alors que d'autres commencent à composer des phrases simples.

Chaque année des formations sont proposées aux formateurs qui ainsi se perfectionnent.

C'esrt une aventure humaine riche par les contacts et relations...Les élèves sont très motivés et les progrès sont sensibles.

Notre association ne se substitue pas aux organismes spécialisées...Quand cela est possible, des apprenants sont orientés vers des formations plus longues assurées par des professionnels.

C'est ainsi que se construit une complémentarité entre l'association et les organisateurs de cours agréés .